Etorkinak eta hizkuntz ereduak

Mario Zapata

Etorkinen hautua

Naturala al da etorkin gehienek beraien seme-alabak A ereduan matrikulatzea?

Arrazoiak:

+ Egoera soziala eta soziolinguistikoa

- Euskararen egoera demolinguistikoa (euskararen ezagutza eta erabilpen maila) eta egoera diglosikoa.

- Erdara jakitea eta ikastearen beharra EHn bizitzeko.

- Eguneroko bizitzan euskara beharrezkoa egiten ez den heinean, ekonomia linguistikoagatik, ez da lehentasunezko kontutzat hartuko.

- Euskararekiko jarrerak eta balorazio soziala. Ingurunean euskararekiko jarrera negatiboak dauden heinean (balorazio eza, politizazio negatiboa...), euskara gatazka elementutzat har daiteke.

+ Hezkuntza-sistema

- Hezkuntza-sistemaren egitura

- Hizkuntza-eredu ezberdinak nahasketarako bidea

- Hezkuntza-sistemaren egitura-hutsuneak: irakasle erdaldun elebakarren existentzia distortsio elementua izan daiteke (interes-taldea A eredua mantentzeko)

- Ikastetxeen arteko lehiakortasuna: hezi beharreko ikasleen interesen eta interes orokorraren gainetik ikastetxeen interesak jar daitezkeelako

- Hezkuntza-sistemaren baliabide eza. (D ereduan plaza nahikorik ez, laguntza-irakasle eta material nahikorik ez)